Trabzon’da Yapay Zeka ve Simülasyon Kongresi Başladı
Trabzon’da düzenlenen kongrede sağlık eğitiminde yapay zeka ve simülasyon teknolojilerinin önemi vurgulandı.
Trabzon’da, Karadeniz Teknik Üniversitesi (KTÜ) Tıp Fakültesi ve Yapay Zeka ve Simülasyon Derneği iş birliğiyle gerçekleştirilen “Sağlık Profesyonellerinin Eğitiminde Yapay Zeka ve Simülasyon Kongresi” başladı. Kongre, Prof. Dr. Osman Turan Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenleniyor.
KTÜ Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, açılışta yaptığı konuşmada, tarihte bilginin değişiminin insanlık için büyük dönüşümler yarattığını belirterek, yapay zeka ve simülasyon teknolojilerinin bu dönüşümdeki rolüne dikkat çekti. Sağlık alanındaki yeniliklerin, daha doğru teşhisler koyma, etkili tedavi yöntemleri sunma ve nitelikli sağlık profesyonelleri yetiştirme amacı taşıdığını ifade eden Çuvalcı, yapay zekanın veri anlamlandırma yeteneği ve simülasyon teknolojilerinin deneyim üretme kabiliyeti ile sağlık eğitiminde yeni ufuklar açtığını vurguladı.
Çuvalcı, sağlık mesleklerinin yalnızca teknik bilgiye dayanmadığını, bu mesleklerin merkezinde insan, vicdan ve sorumluluk bulunduğunu belirtti. Ayrıca, sağlık eğitiminde teknolojik ilerleme ile insani değerlerin bir arada yürütülmesinin önemine değindi. Farklı ülkelerden gelen bilim insanlarının bir araya gelmesinin ve ortak meseleler üzerine düşünmesinin değerli olduğunu dile getiren Çuvalcı, bilimin sınırları aşabilen en güçlü ortak dil olduğunu ifade etti.
KTÜ Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sevdegül Aydın Mungan, güncel teknolojiler ve eğitim modelleri ile sağlık eğitiminin geleceğini şekillendirmek amacıyla bir araya geldiklerini belirtti. Yapay zeka ve simülasyon teknolojilerinin sağlık eğitiminde yeni bir dönemi başlattığını kaydeden Mungan, bu kongrede bilim kurgu gibi görünen birçok uygulamanın eğitim ortamlarında nasıl yer bulduğunu deneyimleyeceklerini söyledi. Yapay zeka destekli öğrenme sistemlerinin öğrencilere bireysel ihtiyaçlarına uygun eğitim içerikleri sunduğunu, simülasyon teknolojilerinin ise güvenli öğrenme ortamları sağladığını vurguladı. Öğrencilerin karmaşık klinik senaryoları deneyimleyerek klinik karar verme süreçlerini geliştirdiklerini ve multidisipliner ekip çalışmasını daha etkili bir şekilde öğrendiklerini ifade etti.
Mungan, sağlık eğitimindeki dönüşümde sadece teknik yeterliliklerin değil, etik ilkelerin, veri güvenliğinin, mahremiyetin, eşit erişimin ve insan odaklı sağlık hizmetinin de ele alındığını belirtti. Yapay zekanın sunduğu fırsatlar kadar risklerinin de bilimsel bir sorumlulukla değerlendirildiğini vurguladı. Kongre, 7 Haziran’da sona erecek ve akademisyenler ile alanında uzman sağlık çalışanları sunumlar gerçekleştirecek.
